Principios Institucionales
Educabilidad
Promueve desde transición hasta el Programa de Formación Complementaria, una formación integral que articula saberes disciplinares y pedagógicos para construir progresivamente el ser maestro.
Enseñabilidad
Transforma experiencias y expresiones culturales en oportunidades para aprender y enseñar el sentido de ser maestro, más allá de la transmisión de contenidos.
Pedagogía
Saber fundante que articula teoría, práctica e investigación desde la formación temprana, para comprender la formación docente y vivenciarla en los campos de práctica.
Contextos
Reconoce escenarios urbanos y rurales, condiciones de vulnerabilidad y diversidad cultural, donde los estudiantes intervienen mediante prácticas pedagógicas, culturales y deportivas.
Interculturalidad
Promueve el diálogo de saberes, el reconocimiento de la diversidad y la construcción de relaciones equitativas e inclusivas, dentro y fuera de la institución.
